桃花心木读后感三年级范文第1篇我们学过许多让人得到启示的课文，今天我又学习了一篇让我的到深刻启示的课文――《桃花心木》《桃花心木》这篇课文讲的是在我乡下老家一个种树人的故事。那是一个种桃花心木的人，他下面是小编为大家整理的桃花心木读后感三年级范本7篇,供大家参考。

桃花心木读后感三年级范文 第1篇

我们学过许多让人得到启示的课文，今天我又学习了一篇让我的到深刻启示的课文――《桃花心木》

《桃花心木》这篇课文讲的是在我乡下老家一个种树人的故事。那是一个种桃花心木的人，他种树的方法让“我”感到很奇怪。种树人不按规律给树浇水，也不按规定的时间来浇水，这使我感到非常奇怪。经过与种树人的一番交谈“我”解开了心中的疑惑，种树人这样做其实是在模仿老天下雨，老天下雨是不确定的，他要让树在这种不确定中学会自己汲水生长，不会养成依赖的心。最后才能长成参天大树。由此，我联想到了做人，并从中感悟到了人生的道理。

在我们的生活中，我们要独立自主，不能什么事都依靠别人，不能总想着让别人来帮助你。生活的变化无常，会让我们遭受到困难或者是不幸。只有我们自己经得起生活的考验和磨难，才能学会生存和发展的本领。只有在艰苦的环境中经受住考验，克服困难，才能成为生活中的强者。爸爸曾对我说：“不管是出生在富豪家的人，还是出生在贫穷人家家的人，都要自力更生，不能依赖别人，最后才能成功，才能有所作为。”

学了《桃花心木》这篇课文，我懂得了人和树也是一样的，只有经得起生活的考验，独立自主，才能学会生存，长大成才，成为生活中的强者。

桃花心木读后感三年级范文 第2篇

这学期，我们学习了一篇课文，课文的题目叫做《桃花心木》。学完了这篇课文，我悟出了一个道理。

这篇课文主要讲了作者发现种桃花心木的人没有按规律浇水，感到很奇怪，种树人说的一番话使作者明白了一个道理。

一般人在种植花草树木时，都会被告知要勤浇水，多施肥，精心呵护才会得到好的回报。种树人在种桃花心木的过程中并没有勤于料理树木，但树却长得优雅自在，生机勃勃。种树人让桃花心木在这种不确定的、艰苦的环境生存，桃花心木为了能存活下去，必须自己去寻找水源，从而克服了依赖性，学会了生存。我们人类也要和桃花心木一样，想要生存下去，就必须克服依赖性，自立自强。这让我想起了一些人。有许多大老板都是农民工、贫困家庭，他们家可能是非常贫穷的，没有条件。因此，什么活儿他们都得做，学会了自立自强。在这不确定中生存，自然也就克服了依赖性，学会了生存，并通过自己的努力打拼出了自己的天地，获得应有的成就。这不正如桃花心木如今的生机勃勃吗?我们只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为一个坚强的、有所作为的人。

桃花心木读后感三年级范文 第3篇

在我看过的文章中，《桃花心木》最令我难忘。我们知道，普通的种树人往往天天给树浇水，无微不至地除草培土。树也便产生了依赖性，不会自觉地找水源。而《桃花心木》中懂树人却采用了异乎常人的植树方法――模仿“老天下雨”。他每隔三两天才给树浇一次水，且没有花太多精力照顾它们，树却学会了深扎根自找水源，长得比其它植树人种的树更高大挺拔。因此我联想到我们人也是如此，只有在艰苦的环境中经受住了生活中挫折的磨砺考验，克服了依赖性，才能稳稳地立足于社会。

我们把树人的环境看作生活，把树苗看作人类的话，就会发现：一个人，如果在舒适安逸的环境中成长，从来都没经历过困难与挫折，可想而之，这人根本没有独立生活能力，只是被父母“抱大”而已。照此看来，一个人，在艰苦的环境中成长起来必然经历得起更多的大风大浪，也更易获得成功。当今在我们身边，就不乏这些例子。

就我们班很多同学都是独生子女，在家里过惯了娇生惯养生活，往往对父母极为依赖，这也是因为父母们“紧抱”着他们，宠着不放，一味强调他们要听话，要做乖孩子，使他们缺少在社会中锻炼与磨砺成长的机会。在父母眼中，这些人永远都是小孩，所以不肯放手让他们接受考验。不愿他们做任何带冒险性的行为，自然他们无法有机会锻炼自己。因此如果这种认识迟迟不得到更正的话，那将会束缚了孩子的成长。

愿天下的大人们不要把孩子抱太紧了。放开双手吧!让孩子们在艰苦的环境中磨硬翅膀，从雏鹰成长为真正能翱翔于天空中的雄鹰吧!

桃花心木读后感三年级范文 第4篇

《桃花心木》这篇文章是台湾著名作家林清玄的作品，学习了这篇文章，我的感受很深。

学习这篇文章我知道了：桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，非常优雅自在。一开始，我就认为，桃花心木一定非常美丽，需要人工精心培养，可是到了后来，我完全不这么认为了，因为文章中说到：老天下雨是说不准的，所以桃花心木自己就要在土地里找水源，如果它们自己不能汲水生长，树苗自然就枯萎了，如果找到水源的树，长成百年的大树就不成问题了。是啊!所有的事物，只有经历挫折、磨难，才会变得坚强、勇敢，变得自强不息。

桃花心木之所以能长成百年的大树，是因为它们从刚开始就面临着种.种威胁，要自己去土地里找水源，它们只要找到一点养分就会转化为巨大的能量，努力生长，时间久了，它们就不用再去依赖种树人给它们浇水。我们人也是一样，文中有一句话这样说到：在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。我觉得这句话说的一点也没错，往往在逆境中生活的人，能担当责任，遇到困难会勇往直前，而在顺境中生活的人，遇到困难只会退缩。

所以，我们在生活中就要养成独立自主的习惯，我们应该脱离父母温暖而坚实的臂膀了，我们应该自己做自己的事情，不要再让父母替我们做了，我们更不要养成“饭来张口衣来伸手”的坏习惯，如果来上一点挫折、困难，你就会不战而败!

法国作家蒙田说过：“胜利是属于自强不息的人。”让我们在生活中当一个坚强、勇敢的人，遇到困难我们要迎风而上，这样我们一定会成为胜利者!

桃花心木读后感三年级范文 第5篇

这个暑假，我读完了《林清玄散文自选集》，对其中的一篇名为《枯萎的桃花心木》散文难以忘怀，时有感触。

这篇文章讲了一个种植桃花心木树苗的人，他种植的方法十分独特，与众不同：他每次给树苗浇水的间隔时间和浇水量都没有规则，有时候隔3天浇一次，有时候则是十天半月，有时候浇的水很多，有时候只浇一点点。每一次他都会带来新树苗补充被他如此“折磨”死掉的树苗。这让作者非常奇怪，种树人告诉他说，他浇水的方式是在模拟老天爷下雨，老天下雨可是没有规则可讲的，如果他每次固定时间来浇水，并浇固定的量，树苗就会从小形成依赖，而失去了在大自然中存活的能力，不能在不确定的环境中汲水生长，树苗也就会枯萎掉了。

其实不仅仅是树，万物也都一样，生命的法则不可能那么完美，能在不确定中存活的人或物，就经得起失败，经得起挫折，经得起生命的考验。在不确定中，我们更能独立自主，会把最少的养分化为最大的能量，而我们从小在舒适固定环境中生活，就会不知不觉中养成饭来张口，衣来伸手的坏习惯，一旦环境发生了变化，就会不知所措，就像是温室中的花朵，离开了温室的保护，就变得不堪一击，在大自然中凋零。

所以，我们从小也要像种树人园中的小树苗一样，学会应对，学会在多种环境中生存的本领，只有这样，才能优雅而自在，逍遥而自由，潇洒地宣告着自主的生命!

桃花心木读后感三年级范文 第6篇

今天我读了《桃花心木》这篇文章后，我得到了很多启示!

这篇文章主要讲了作者看到种树人很奇怪，种树人给树不定量的浇水，还不定时的浇水，让作者疑惑不解的是，树苗还莫名其妙的枯萎了，他就去问种树人，原来，种树人要是天天来浇水，定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

他说的没有错：“不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”

我们要在不确定中，一样冷静，战胜困难!温室里长不出参天大树，梅花香自苦寒来，只有经风雨才能见彩虹啊!

桃花心木读后感三年级范文 第7篇

章老师在语文课堂上给我们上了林清玄的《桃花心木》。桃花心木在成长过程中，面对各种不确定，在狂风暴雨的打击下还能竭力吸取养分的树苗，长成了百年大树。

起初，章老师要我们好好地读一读课文，在仔细阅读之中，我慢慢的被课文所吸引“我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?”那个种树的人说道。在阅读中，我情不自禁地点着头，对啊，那人说得很对，老天下雨有谁能预测?

在我们的生活之中，有着许许多多的不确定，这些不确定就好比老天下雨，它能多久下一次呢?它会下多少呢?都是未知的，树唯一能改变的只有自己拼命扎根，努力地吸取养分，将那点点养分转化为自己生存的能量。人也是一样，在生活挫折的袭击下，还能无畏地站起来扎根，还能竭力地吸取滴滴养分化作能量，像树一样顽强地成长，这样难道不会长成百年大树?

就如种树人所说，如果他每天都去浇水，都浇一定的量，让树养成依赖心，它会去拼命扎根么?就像我们，如果每月都给足够我们生活费，我们会去努力拼搏么?这样的人，一旦脱离了资助，将会被生活的无情深深地打压着，如薄纸般的一吹就倒。

所以，在生活的打压之下，锻炼出一颗独立自主的心，我们就会将少量的营养转化成巨大的契机，努力的成长。