下面是小编为大家整理的六年级我拿手好戏作文字优秀【精选推荐】,供大家参考。

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

六年级我的拿手好戏作文字篇一

在我心中，武者犹如一块巨石，坚强有力，能挡住人生的任何风雨。

六岁的时候，我就开始了武术生涯。这一路上有苦涩的泪水，也有赞赏的目光；
有坚持的汗水，也有芬芳的鲜花。这一切，我都甘之如饴。

练习高空侧手翻的那段日子，我仍然记忆犹新。

高空侧手翻，是一个高难度的武术动作，就是人站在很高的椅子上，把手放到地面上侧着身子翻下来。动作不仅要快，还要连贯，最好手不扶地。如果没翻好，人就很容易摔倒，脑袋容易撞到地面，还可能崴到脚。如果翻得好，你就会感觉自己像一只展翅飞翔的小鸟，轻盈地落到地上。

一天，我们排了一个长队，在教练面前一个接一个地翻。顿时，光奋、紧张、害怕……种种感觉萦绕心间，我的心跳加快了。小伙伴们一个接一个地翻着，很快就到我了。

我站上高高的椅子，有一种即将跳下悬崖的感觉。我手轻轻地扶地，同时腿用力一蹬，身体腾空，双腿在空中形成了一个标准的横叉，继而是竖叉，紧接着双腿合并，双腿落地，随着双腿微微弯曲缓冲，终于优雅落地。整个动作连贯流畅，一气呵成，完美极了！我感觉自己好像坐着飞机从半空中滑翔而落，又好像一只小黄莺从空中往下飞。总之，那种感觉妙不可言！

得益于这段辛苦练习的经历，我变得更喜欢武术了，并多次在班里或学校举行的联欢会上表演武术。我爱高高扬起的马尾，我爱力量在身体，在心中澎湃的感觉。

六年级我的拿手好戏作文字篇二

世界上每个人都有自己的拿手好戏。有的人是画画；
有的人是做航模；
还有的人是做标本；
我的拿手好戏则是拉小提琴。

我从五岁就开始拉琴，坚持到现在，已经有六年了。这期间无论是刮风还是下雨，我都没有中断过上课的脚步。每当别人在看电视时，我和邻居家的小伙伴总是一前一后地响起协调而又饱含“默契”的琴声。

终于有一天，我的努力有了回报。在一次学琴的课堂上，老师告诉我，我可以去参加一个小提琴大赛表演独奏和齐奏，这也意味着小提琴成了我的拿手好戏。当我的知这个消息时，兴奋而又忐忑。兴奋是因为我五年来的付出有了回报，忐忑是因为那可是小提琴国际大赛，我真的能取得好的成绩吗？

怀揣着老师的肯定，我琴练得越发刻苦了，每天练一个多小时的琴。《a小调》曲子逐渐由一开始的磕磕绊绊到后来的得心应手。由一开始练的几行都啃不下来到后面只要琴一放到弦上，我就会不由自主拉出流水般的旋律。

终于到比赛的日期了。我来到会场，原本那颗镇定的心，此刻也“扑通，扑通”地跳的越来越快，我反复地在心里默背演奏的曲子，连一个小小的细节都不放过。

念到我的编号了，我跟着前面四个小朋友颤颤巍巍地走进演奏厅。候场的时候我好紧张，小腿肚子直发抖，浑身冷汗拼命往下淌，我的脸部冰冷。到我开始演奏了，我攥了攥拳头，擦了擦手里的汗，抱着破釜沉舟的决心，昂首挺胸地走上了前台。

来到台上，我稳了稳心神，开始流利地拉起来！哎呀，音色不够稳定、优美。我稍稍调整了一下心态，继续仔细地拉。我看见下面的评委冲我露出的笑容，我看到妈妈在观众席为我加油鼓励，我看到跟我一起来的同伴无声的给我加油。

功夫不负有心人，我取得了独奏银奖和齐奏金奖的好成绩。成绩只代表过去，我还要继续努力，让拿手好戏更拿手！